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martes, 3 de junio de 2014

REUNIÓN DE PADRES

3ª REUNIÓN DE PADRES. Mayo 2014
Orden del día:
1.   Análisis de los resultados: Grado de consecución de los objetivos, aspectos positivos conseguidos, dificultades detectadas y propuestas de mejora desde casa y desde el cole
2.   Criterios de promoción y evaluación
3.   Actividades extraescolares y complementarias
4.   Proyectos de Centro: Ecoescuelas y mochila digital
5.   Valoración del curso. Agradecimientos
6.   Orientaciones sobre actividades a realizar en la época estival
7.   Ruegos y preguntas

1.   Análisis de los resultados: Grado de consecución de los objetivos, aspectos positivos conseguidos, dificultades detectadas y propuestas de mejora desde casa y desde el cole
·        Objetivos académicos: Se han conseguido en su totalidad. El grado de consecución varía en cada alumno teniendo en cuenta su capacidad, motivación y capacidad de trabajo.
Las dificultades encontradas están relacionadas con:
*    La poca capacidad de esfuerzo.
*    Dependencia del adulto. Es importante el desarrollo de su autonomía.
*     Falta de madurez en algunos casos.
*    La impulsividad en sus comentarios y en sus actuaciones. Debemos dirigirla mediante la potenciación del autocontrol
Soluciones: la escuela y la familia deben ser siempre cómplices para solventar todas las dificultades.

Se debe incidir en:
§   El trabajo autónomo y responsable
§   Despertar en ellos el gusto por las cosas bien hechas
§   Las felicitaciones ante los logros y el apoyo en sus dificultades
§  La firmeza ante la falta de responsabilidad
§  Potenciar el diálogo para ser más reflexivos y menos impulsivos
·        Objetivos de enriquecimiento personal: Hemos avanzado en la convivencia diaria. Se ha trabajado el autocontrol, el diálogo ante cualquier diferencia, el tono de voz, la responsabilidad… Para ello hemos realizado diferentes actividades como debates, retos, acuerdos… además de la reflexión diaria de diferentes aspectos que marcan la convivencia y “el saber ser y estar”
2.   Criterios de evaluación
 Los criterios de evaluación vienen definidos según normativa vigente (LOE 2006); en ellos se contempla la adquisición de contenidos así como el desarrollo de habilidades y estrategias de aprendizaje. En el curso 14/15 entra en vigor la LOMCE
Si se quieren consultar  los criterios están a vuestra disposición.
3.   Actividades extraescolares y complementarias
·        Actividad musical en Inglés
·        Teatro sobre el Greco
·        Charla-coloquio sobre el agua
·        Celebración del día Nacional de la nutrición el 28/V. Actividades:
§  Desayuno saludable
§  Taller en la aulas
§  Actividad de Zumba
·        Festival en familia

4.   Proyectos de Centro: Ecoescuelas y mochila digital
§  Ecoescuelas: Durante todo el curso se han realizado diferentes actividades relacionadas con el Medio ambiente y centradas en el agua. Nuestra participación ha venido marcada por:
*    Zona de vida en clase: plantas de interior y el pajarito
*    Zona verde en el alféizar de las ventanas
*    Participación semanal en el cuidado des estanque
*    Apadrinamiento del árbol del patio
*    Reflexiones sobre el agua: necesidad, consumos, ahorro…
§  Mochila digital: Se está llevando a cabo en el 3er ciclo. Debido a las dificultades de conectividad se están utilizando ambos formatos.
§  Francés en el 3er Ciclo
5.   Valoración del curso. Agradecimientos
En líneas generales ha sido un buen curso en el que nos hemos conocido y disfrutado. En cuanto a convivencia hemos avanzado y académicamente también. Ha sido un primer acercamiento al mundo del estudio y del esfuerzo que nos debe servir de impulso y base para en 4º desarrollar más nuestra capacidad de esfuerzo en el camino hacia la formación académica.
Mi mejor agradecimiento por vuestra colaboración y actitud de escucha y aceptación hacia todas mis propuestas.

6.   Orientaciones sobre actividades a realizar en la época estival
§  El verano es para descansar… pero no es conveniente que todo el tiempo sea “ocio”. En beneficio del propio niño y del equilibrio familiar, es imprescindible una organización.

§  Esta organización debe ser hablada y pactada con su hijo. Para una mejor visualización la podemos reflejar en un horario así aclarará las posibles dudas que nos puedan surgir.

§   Contemplará tiempo para todas las actividades que creamos conveniente así como para reforzar los contenidos trabajados durante el curso.

§  No olvidaremos los buenos hábitos alimenticios: alimentación variada, fruta rica y fresquita en lugar de chuches y helados continuamente.

§  En la planificación estará presente un  tiempo para disfrutar con los libros, así colaboraremos en formar “lectores” .

§  En la elección de los libros, nosotros los tenemos que motivar para ello no olvidemos visitar la Biblioteca, librerías y espacios dedicados a la lectura. Podemos compartir  lectura así será interesante y gratificante cualquier intercambio

§  Las labores de casa deben ser compartidas por todos. Nos hace ser responsables y colaboradores. Aumenta la seguridad en nosotros mismos, nos da valor en algo importante, nos da también la oportunidad de recibir elogios por el esfuerzo que nos ha supuesto, nos hace valorar el trabajo que realizan los demás…

§  En verano los horarios para ir a dormir son más relajados pero ello no implica su ausencia. Es importante pactar con ellos la hora aproximada para retirarse a la cama y para levantarse. El orden nos da seguridad a todos.

§  Importante es controlar los tiempos frente al televisor, PC, Consolas… así como los programas y/o videojuegos utilizados.

§  Es buen momento para realizar actividades en familia: salidas al aire libre, vacaciones, campamentos, piscina…

§  Hablad mucho con ellos, acercaros a su mundo infantil aportando soluciones a sus “problemillas”, esto os  facilitará las relaciones con vuestros hijos y os ayudará a crecer juntos
§  Sobre todo disfrutad con ellos. Estos maravillosos años no vuelven.






Miércoles 4 de junio


  1. Leo 30 minutos
  2. Estudio un poquito de cada materia
  3. Matemáticas: Operaciones y actividad 2, página 198 y actividad 4, página 199
  4. Lengua: Analizo y actividad 5, página 199. Estudio dictado
  5. Regalo palabras bonitas

jueves, 29 de mayo de 2014

Jueves 29 de mayo


  1. Leo 30 minutos
  2. Estudio
  3. Matemáticas:Operaciones y actividades 2 y 10, página 191
  4. Lengua: Analizo y actividades 4 y 6, página 194
  5. Tablas del 5 y 6
  6. Cálculo mental: +99
  7. Disfruto en familia

martes, 27 de mayo de 2014

Miércoles 28 de Mayo


  1. Leo 30 minutos
  2. Matemáticas: Operaciones y actividades 1 y 9, página 191
  3. Lengua: Analizo y actividad 9, página 191
  4. Estudio
  5. Tablas del 6 y 7
  6. Cálculo mental: :1000
  7. Estudio en el tiempo previsto