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martes, 30 de junio de 2015

FELIZ VERANO!!!!

PROBLEMAS INVENTADOS POR NOSOTROS

Paula se ha caído en las escaleras del parque ha ido al hospital y en la consulta había 234 niños y 679 adultos, Paula ha salido a tomar aire y cuando ha vuelto había 342 personas menos ¿cuántas personas hay en la consulta del médico?

Datos:



Operaciones:






Solución:



Paula quiere llenar una garrafa de agua de 2 litros
Ya ha llenado 35 centilitros ¿cuántos litros le faltan para llenar la garrafa? ¿Y para llenarla por la mitad?

Datos:
Operaciones:



Solucones :



En el ave hay 520.198 asientos si han subido 324.058 personas y se han bajado 146.142 en la 1ª parada,  ¿cuántos asientos están libres al final del viaje?
Datos:

Operación:



Solución:





Juan tiene 200.501 peces Pedro 109.453 y Carlos 7.007 peces, si a Carlos le dan 5.900 y a Juan 6.667 peces.
¿Cuántos peces tiene Juan? ¿Y Carlos? ¿Quién tiene mas?

DATOS:


OPERACIONES:



SOLUCIONES:






Alejandro tiene  1000 euros y se quiere gastar solo 500 euros.
Quiere un patinete que vuela que vale 300 euros y una bicicleta de200 euros.¿Cuántos  euros le queda?

DATOS:

OPERACIONES:



SOLUCIONES:



Un árbol pesa 7.809 kg y otro 6.146Kg. ¿Cuántas toneladas pesan entre los dos? ¿Y cuántos kg son la mitad de cada  árbol?


Datos:

Operación:



Solución



El FBI está investigando un caso, están buscando 124 huesos y solo han encontrado 54, luego, tres días después encontraron otros 31 huesos y perdieron 12 huesos. ¿Cuántos huesos le faltan para formar el esqueleto entero?

Datos:

Operaciones:



Solución:




Eustaquio corre 5 días a la semana cada día corre 20 km. ¿Cuántos kilómetros corre a la semana?

DATOS:


OPERACIÓN:




SOLUCIÓN:






Juan y Pedro tienen 75.576 euros y los han dado la misma cifra por 35. Pero le tienen
que dar a Mario 759.989 euros. ¿Cuántos euros les sobran?

DATOS:



OPERACIÓN:



SOLUCIÓN:



Pepito tiene 105.789.546€ y se gastó 90.579.733€.
Y después le dan 50.285.435. ¿Cuánto dinero tiene?

DATOS:

OPERACIONES:




SOLUCIÓN







En una frutería han vendido 153 manzanas, y en otra frutería 80. Si cada manzana cuesta 1,50 €, ¿cuánto dinero han ganado en total?

DATOS:

OPERACIÓN:




SOLUCIÓN:

miércoles, 17 de junio de 2015

REUNIÓN DE PADRES DEL 3ER TRIMESTRE

1º.  Análisis de los resultados finales del curso.
2º.  Actividades extraescolares y complementarias
3º.  El camino que hemos compartido
4º.  Recomendaciones para el verano
5º.  Fiesta Fin de curso.
6º.  Ruegos y preguntas

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1.     Análisis de los resultados: Grado de consecución de los objetivos, aspectos positivos conseguidos, dificultades detectadas y propuestas de mejora desde casa y desde el cole
·       Objetivos académicos: Se han conseguido en su totalidad. El grado de consecución varía en cada alumno teniendo en cuenta su capacidad, motivación y capacidad de trabajo.
Las dificultades encontradas están relacionadas con:
*   Capacidad de esfuerzo.
*   Dependencia del adulto. Es importante el desarrollo de su autonomía.
*    Falta de madurez en algunos casos.
*   La impulsividad en sus comentarios y en sus actuaciones. Debemos dirigirla mediante la potenciación del autocontrol
Soluciones: la escuela y la familia deben ser siempre cómplices para solventar todas las dificultades.

Se debe incidir en:
§   El trabajo autónomo y responsable
§   Despertar en ellos el gusto por las cosas bien hechas
§   Las felicitaciones ante los logros y el apoyo en sus dificultades
§  La firmeza ante la falta de responsabilidad
§  Potenciar el diálogo para ser más reflexivos y menos impulsivos
·       Objetivos de enriquecimiento personal: Hemos avanzado en la convivencia diaria. Se ha trabajado el autocontrol, el diálogo ante cualquier diferencia, el tono de voz, la responsabilidad… Para ello hemos realizado diferentes actividades como debates, retos, acuerdos… además de la reflexión diaria de diferentes aspectos que marcan la convivencia y “el saber ser y estar”

2.     Actividades extraescolares y complementarias

·       Visita a las Termas y Cueva de Hércules
·       Jornada en el  Borril
·       Charla sobre “Energía”
·       Cuentos de Bartolina
·       Visita al Parador
·       Taller en clase. Objetivo: separar la clorofila
·       Festival en familia
·       Exhibición de la Guardia Civil

3.     El camino que hemos compartido

Entre todos sería importante una pequeña reflexión sobre todo lo que hemos compartido y vivido durante estos dos cursos.
Mi único objetivo ha sido trabajar con ellos “Ser competentes” en primer lugar a nivel personal y afectivo y en segundo lugar a nivel intelectual.
A nivel personal hemos trabajado los siguientes aspectos:
·       Afectividad
·       Educación
·       Sensibilidad
·       Esfuerzo
·       Autocontrol
·       Respeto
·       Aceptación del otro
·       Saber estar
·       Saber esperar
·       saber escuchar: a la naturaleza, al compañero, a nosotros mismos…
·       Orden, limpieza
·       Colaboración familiar y escolar
A nivel académico:
Hemos trabajado todos los contenidos que nos marca la normativa educativa. He intentado llevar a cabo esta función de una forma creativa y atendiendo las necesidades individuales de cada niño.
Se ha priorizado:
+ La importancia de desarrollar sus capacidades
+ El nivel de esfuerzo
+ Gusto por el trabajo bien hecho
           + Hemos descubierto el enriquecimiento que nos aporta el trabajo en grupo,  prueba de ello han sido:
·       Trabajo sobre la energía
·       Realización de un robot

Mi mejor agradecimiento por vuestra colaboración, actitud de escucha y aceptación hacia todas mis propuestas

4.     Recomendaciones para el verano

1.     El verano es para descansar… pero no por eso todo el tiempo debe decicarse al “ocio”. En beneficio del propio niño y del equilibrio familiar, es imprescindible una organización.

2.     Esta organización debe ser hablada y pactada con su hijo. Para una mejor visualización la podemos reflejar en un horario así aclarará las posibles dudas que nos puedan surgir.

3.      Contemplará tiempo para todas las actividades que creamos conveniente así como para reforzar los contenidos trabajados durante el curso.

4.      Es importante no recurrir a los mismos libros y materiales que se han utilizado durante el curso. Debemos evitar los deberes “convencionales” e  intentar ser creativos y aprovechar  las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías y nuestra disponibilidad de tiempo.

     5.  Hay que centrarse en repasar dos aspectos fundamentales: Lengua y matemáticas.
·     Hacer redacciones, preferiblemente de forma creativa. Proponiéndole  por ejemplo, que escriba un diario que incluye dibujos y fotos, o inventando un cuento entre varios hermanos, primos o amigos en el que cada día uno continúa la historia…Haz sopa de letras con ellos, jugad juntos al apalabrados…ATENCIÓN  a la presentación, letra legible, limpieza…
·                     Un tiempo para las matemáticas. Proponle que resuelva situaciones de la vida diaria donde tenga que utilizar lo que ha aprendido de matemáticas: ir a comprar el pan y pagar él. Resolución de problemas, operaciones, cálculo mental….

7. Fomentar las manualidades: contribuyen a fijar la atención, mejorar la psicomotricidad fina, desarrollan la creatividad…

8.     En la planificación estará presente un  tiempo para disfrutar con los libros, así colaboraremos en formar “lectores” .

9.      No olvidaremos los buenos hábitos alimenticios: alimentación variada, fruta rica y fresquita en lugar de chuches y helados continuamente

10.    En la elección de los libros, nosotros los tenemos que motivar para ello no olvidemos visitar la Biblioteca, librerías y espacios dedicados a la lectura. Podemos compartir  lectura así será interesante y gratificante cualquier intercambio

11.    En verano los horarios para ir a dormir son más relajados pero ello no implica su ausencia. Es importante pactar con ellos la hora aproximada para retirarse a la cama y para levantarse. El orden nos da seguridad a todos

12.    Las labores de casa deben ser compartidas por todos. Nos hace ser responsables y colaboradores. Aumenta la seguridad en nosotros mismos, nos da valor en algo importante, nos da también la oportunidad de recibir elogios por el esfuerzo que nos ha supuesto, nos hace valorar el trabajo que realizan los demás….

13.    Importante es controlar los tiempos frente al televisor, PC, Consolas… así como los programas y/o videojuegos utilizados.

14.    Es buen momento para realizar actividades en familia: salidas al aire libre, vacaciones, campamentos, piscina…

15.    Hablad mucho con ellos, acercaros a su mundo infantil aportando soluciones a sus “problemillas”, esto os  facilitará las relaciones con vuestros hijos y os ayudará a crecer juntos

16.    Sobre todo disfrutad con ellos. Estos maravillosos años no vuelven.

5.     Fiesta Fin de curso: disfrutaremos con los hinchables y tomaremos algo juntos con orden y educación

6.     Entrega de notas el día 26 de junio de 8:30 a 12:00 horas


7.     Material personal: reglas, compás y diccionario se queda en clase
nn

Miércoles 17 de junio


  1. Leo 30 minutos
  2. Matemáticas: Operaciones e invento y dibujo un problema que se resuelva con dos operaciones. 
  3. En formato digital: Inserto figuras geométricas y relleno de color
  4. Lengua: Análisis morfológico-sintáctico
  5. Mañana traigo el libro de Inglés, Lengua, Mate y Cono
  6. Las colchonetas las disfrutaremos el viernes 19 de junio
  7. Traigo el mortero y las hojas de diversos colores 
  8. No olvido traer el libro de biblioteca de clase