Actividades del 8 al 12 de junio

Estimadas familias: 

Como sabéis, en numerosas ocasiones hemos recibido la visita en el Centro de la Guardia Civil para dar charlas preventivas a nuestro alumnado sobre diversos temas correspondientes al Plan Director.

En esta ocasión van a conectarse un ratito el martes, 9 de junio, a las 12:30 horas, con todo el alumnado del Centro que lo desee para transmitirles algunos consejos y darles ánimo.

Esta pequeña videoconferencia será a través de Google Meet, pinchando en el siguiente enlace:   

meet.google.com/sec-rrpx-bje

Se recomienda que todos los alumnos se conecten con los micrófonos desconectados.

Lunes 8 de junio de 2020
Hola chic@s ¿Qué tal el finde?
Vamos a corregir: Activ. 2, 7, 8 y 10 pág. 195
2. 

• EL triángulo rojo: Equilátero  
• El triángulo verde: Escaleno
• El triángulo morado: Isósceles

7.

• Stop: Hexágono
• Dirección prohibida: Círculo
• Icono del "Metro": Rombo
• Calle cortada: Cuadrado

8. 

• Figura roja: tiene 16 unidades cuadradas
• Figura amarilla: tiene 18 unidades cuadradas

10.

• 77+12=89           63+26=89        871+226=1.097
• 658+321=979     762+13=775    432+44=476

Comenzamos con Lengua:
Disfrutamos con la historieta titulada "Una noticia increíble" la puedes encontrar en las páginas 215 - 217 del libro.
¿Te ha gustado?
En el cuaderno de lengua ponemos la fecha y realizo las actividades 2, 4, 6 y 7 pág. 218 (no copio enunciados).

ahora vamos a disfrutar con este vídeo que nos a ayudar a recordar como representar datos en un diagrama de barras

Ahora vamos a aprender otra forma de representar datos mediante dibujos, se conoce como 

"Pictograma"

 Practicamos con esta actividad facilita:

Pictogramas

Y realizamos estos problemas:
Problemas con pictogramas

Seguidamente leemos un pequeño texto titulado "Los grifos ecologistas". Se encuentra en el libro de Mate, pág.196. 
Ponemos la fecha, actividades y realizo act. 1 pág. 197 y act. 1 pág. 201 (sin copiar enunciados) y mañana los corregimos en el blog

Inglés

Tema 2.

Libro Digital

Class Book.

-Página 22: Pronunciación.  Audiciones en el ejercicio nº 1 y 2.

En el Activity Book ya no vamos hacer más ejercicios.  Nos pasamos al siguiente libro:

I-Progress Check Book.

Aquí repasaremos contenidos de las unidades 1 y 2.  Tenéis que 
hacer las actividades 1, 2, 3 y 

Martes 9 de junio de 2020
Hola chic@s volvemos a encontrarnos
¡¡¡Y nuestras mariposas se han apareado y puesto huevos!!!

¿Veis los huevitos minúsculos?

¡¡¡Son una preciosidad!!!
 Esto es la magia de la naturaleza

Corregimos
Lengua: Actividades 2, 4, 6 y 7 pág. 218
2. 

• Cuando leyeron la noticia en el periódico
• En que el perro no era temible ni Lucía tan valiente
• Porque habían leído la noticia

4. 

• Desenlace
• Nudo
• Inicio

6. Para conocer lo que sucede en su entorno

7. "Con pelos y señales" significa con gran cantidad de detalles

Mate: Act. 1 pág. 197 y act. 1 pág. 201

1. 

• Grifo          Si gastan mucho          Si ahorran
• Baño           200 litros                       40 litros
• Cisterna     10 litros                          6 litros

1. 

• El miércoles se vendieron 8 bicicletas
• El viernes han vendido más de 8 bicicletas
• En estos 5 días han vendido 30 bicicletas

A continuación vamos a recordar con esta imagen la línea del tiempo. En días anteriores hemos ido hablando de:

• Prehistoria
• Edad Antigua
• Edad Media
• Edad Moderna

Hoy vamos a conocer la 

• Edad Contemporánea, también conocida como la Edad de la "Revolución industrial" es la época de grandes inventos y progresos.

Disfrutamos con este vídeo:

Interesante ¿verdad?
Mira este enlace, es interesante:
INVENTOS QUE HAN HECHO HISTORIA

En el cuaderno de Soci, ponemos la fecha y de título

-LA EDAD CONTEMPORÁNEA-

(Realizo un sencillo esquema de las características más importantes. Lo puedes encontrar en la página 99 del libro)

A continuación vamos a recordar lo que es la familia de palabras. Seguro que nos acordamos tod@s.

Este vídeo nos ayuda a despejar las dudas que pudiéramos tener:

¡¡¡Vamos a practicarlo con estas actividades interactivas!!!

PALABRAS DERIVADAS

Las palabras derivadas: los sufijos

¿Te han gustado?

Ahora debes descansar un ratito. Pasea, toma una fruta...

Recordamos la forma de recoger datos en una tabla de frecuencias

¡Puedes practicar con esta actividad interactiva!
Frecuencia absoluta

En la página 200 del libro de Mate debes comprobar todo lo que hemos aprendido y realizas la actividad 1 en el cuaderno. No olvides poner la fecha y actividades.
Y para finalizar...
2. Resuelvo y compruebo con la calculadora

• 98.457 3 + 456.5 + 98                            2.387 - 589 
• 2.321 x 34                                                8.965 : 8

Mañana nos vemos a la 18:30, disfrazad@s siempre que os apetezca y... RECUERDO...

RETO PARA EL MIÉRCOLES ¡¡¡ATENCIÓN!!!

-ACTIVIDAD: UN DÍA EN… Y CON DISFRAZ-

Tenéis que poner a volar vuestra imaginación

e inventar una manera de viajar a otra época

y nos contáis un día en esa época…

Podéis elegir entre:

 Un día en la Prehistoria

 Un día en la Edad Antigua

 Un día en la Edad Media

 Un día en la Edad Moderna



Miércoles 10 de junio de 2020
Hola chic@s ¡¡¡Hoy nos vemos!!! 
Corregimos:
Mate: Act. 1 pág. 200
1.

• El deporte más elegido es el fútbol
• El deporte menos elegido es el fútbol
• Roberto ha preguntado a 28 profesores

Hoy vamos a conocer lo que es "el campo semántico", está formado por un conjunto de palabras que tienen algún significado en común.
Por ejemplo:

• Bufanda, abrigo, jersey, botas...El campo semántico es ROPA DE INVIERNO
• Manzana, pera, plátano, ciruela...El campo semántico es FRUTAS

Vamos a comprobar que lo hemos entendido visualizando este vídeo:

En el cuaderno de Lengua ponemos la fecha y actividades.

Realizamos las act. 1 y 2 pág. 222. El próximo día lo corregimos con el blog.

Practica con esta actividad interactiva:

Campo semántico

A continuación leemos la página 202 de Mate. Está relacionada con el "azar". Todos los juegos o actividades de "azar" no se sabe el resultado con seguridad. 

podemos suponer:

1. Suceso seguro
2. Suceso posible
3. Suceso imposible

Te dejo varios vídeos  para que lo entiendas mejor. Selecciona el más te guste

En el cuaderno ponemos la fecha, actividades y realizo la act. 3 pág. 202

2. Resuelvo y compruebo con la calculadora

• 3.458 x 35
• 45.859 : 9

¡¡¡Es momento de descansar un poquito!!!

INGLÉS
Libro Digital

I-Progress Check Book.

Actividades 5, 6, 7, 8 y 9.

Mañana jueves es la fiesta del Corpus, por tanto no pondré tarea hasta el viernes

Viernes 12 de junio de 2020
Hola chic@s ¿Qué tal estamos? Hoy es el último día que pongo tarea para hacer en el cuaderno. Ya sabéis que la semana próxima tenemos tarea en formato digital únicamente y podéis hacer las actividades que os gusten más.

Corregimos:
Lengua: act. 1 y 2 pág. 222.
1. frío, frigorífico y enfriar
2.

• Juegos de mesa: damas, parchís y ajedrez
• Árboles: encina, ciprés y roble
• Cubiertos: cuchillo, cuchara y tenedor

Matemáticas: act. 3 pág. 202
3. 

• Posible                  posible
• Imposible             posible
• Imposible             seguro

 A continuación leemos como los avances científicos influyen de manera positiva en nuestra calidad de vida. Lo puedes encontrar en la página 112 de Natu. En estos momentos todo el mundo está mirando hacia la investigación sobre la vacuna de la "Covid 19" que indudablemente mejorará nuestra vida.

¿Te ha parecido interesante? Siempre debemos apoyar a nuestros científic@s, son nuestro bien más preciado y ahora más que nunca.
Disfruta con estas actividades interactivas:

NATU, SOCI Y COMPRENSIÓN LECTORA:

INVENTOS QUE HAN HECHO HISTORIA

Otro aspecto importante que debemos conocer y cuidar es nuestro patrimonio cultural que es legado de otras culturas del pasado.

Disfruta con estos vídeos:

A continuación vamos a recordar que:

• Todas las palabras terminadas en "illo, illa" siempre se escriben con "ll"
• Estas terminaciones me sirven para formar diminutivos
• Ejemplos: manecilla, panecillo, campanilla, mesilla

En el cuaderno de Lengua, ponemos la fecha, actividades y realizo las act. 4, 5 y 6 pág. 222 (Sí copio el enunciado)

Practico con estas actividades interactivas

Ortografía illo-illa, mp, mb,br, bl

PALABRAS DERIVADAS

¡¡¡Descansa un poquito!!!
Finalizamos Realizando alguna actividad de repaso de Mate e inventamos un problema.
En el cuaderno de Mate, ponemos la fecha. Actividades y realizo las act. 2, 3 y 5 pág.208 (sin copiar enunciado). Al finalizarlos invento un problema que se resuelva con 2 operaciones y una de ellas sea una multiplicación.
El lunes en el blog aparecerá corregida toda la tarea. Recordad que las actividades de la semana próxima son digitales.
Recordad que nos vemos el jueves 18 a las 18:30 horas para desearnos 

¡¡¡Felices vacaciones!!!

Actividades del 1 al 5 de junio

Lunes 1 de junio de 2020

Hola chic@s ¿Qué tal el fin de semana? Hoy comenzamos el mes de junio 
¡¡¡Pronto llega el veranito!!!

Comenzamos por corregir
Mate: act. 2 y 3 pág. 187
2. Respuesta libre. Únicamente son formas que en su interior tengan los cuadraditos que me dicen (6, 12 y 20)
3. Estas figuras tienen la misma superficie porque tienen el mismo nº de cuadraditos

.Hoy vamos trabajar con los cuerpos geométricos. Sabéis que están formados por polígonos en sus caras y bases, excepto la esfera.
Ahora a disfrutar con estos vídeos:

Ahora en el cuaderno ponemos la fecha, título y copia este esquema e intenta hacer los dibujos

-CUERPOS GEOMÉTRICOS-

Tipos:

1. Prismas
2. Pirámides
3. Cuerpos redondos

Prismas: están formados por polígonos. Tienen 2 bases iguales y varias caras laterales

Según su base su nombre es:

• Prisma triangular: sus bases son triángulos. Sus 3  caras rectángulos
• Prisma cuadrangular: sus bases son cuadradas. Su caras pueden se cuadrados o rectángulos
• Prisma pentagonal: sus bases son pentágonos y sus caras rectángulos
• Prisma hexagonal: sus base son hexágonos y sus caras rectángulos

. Pirámides: 

• Pirámide triangular
• Pirámide cuadrangular
• Pirámide pentagonal
• Pirámide hexagonal

Cuerpos redondos:

• Cilindro
• Cono
• Esfera

Ahora ponemos actividades y realizamos act. 1 y 5 pág. 188-189 y esta operación 9.845 : 9

Juego interactivo para disfrutar:
Prismas, pirámides y cuerpos redondos

¡¡¡Ahora descansa un poquito!!!

Seguimos con Lengua, en la página 207 realiza la act. 1 (sin enunciado) pero sí copiando el texto y completando con las pistas. Cuida la letra. Si estás cansad@, no lo hagas ahora porque lo importante es "hacerlo bien"

Inglés

Tema 2.

Libro Digital.

Class Book

Página 18 y 19: escuchamos el vocabulario y la historia.

Activity Book

Página 17: en el ejercicio nº1 hay una actividad interactiva y también hay una actividad sobre la historia en el ejercicio nº 2.

Martes 2 de junio de 2020

Hola chic@s. ¡¡¡Comenzamos otro nuevo día, con mucha alegría!!!

Corregimos Lengua, Act. 1 pág. 207
1.
El consultorio del doctor Amistad
Querido doctor Amistad:           Estimada Irene:
Desde hace tiempo,                    hay un sinfín de razones
noto que mi mejor amiga           por las que puede estar así.
está triste y que muchas             Mi consejo es que le
veces no quiere jugar                 preguntes directamente
conmigo                                     qué le ocurre y le ofrezcas
¿Por qué será?                            tu ayuda. ¡Suerte!

Un saludo                                   Un saludo

Irene                                           Doctor Amistad

Continuamos con Matemáticas, act. 1 y 5 pág. 188-189
1. Aparecen en este orden: cono, cilindro, cono, pirámide, prisma pentagonal, prisma triangular, esfera, prisma rectangular

2. 

• Cilindro                 + Prisma triangular
• Cono                      + Pirámide pentagonal
• Esfera                    + Prisma cuadrangular

Volvemos a recordar la línea del tiempo

Hemos hablado de la Prehistoria y de la Edad Antigua.
Con este juego seguro que lo recuerdas de una forma divertida
Prehistoria y Edad Antigua

La etapa siguiente fue la "Edad Media"

En 1er lugar vamos a disfrutar con estos vídeos ilustrativos:

En el cuaderno de Soci, ponemos la fecha y el título. Copiamos y terminamos el esquema consultando la página 98

-LA EDAD MEDIA-

La Edad Media comienza con la caída del Imperio Romano y termina en 1492 con el descubrimiento de América. Es la época de los castillos, iglesias y monasterios.

Características:

• ...........
• ...........
• ...........

¡Termina dibujando un bonito castillo!

Ahora vas a mirar detenidamente estas imágenes de castillos:

Elige el que más te guste y observa las figuras geométricas que aparecen en él.
A continuación te dejo plantillas para hacer formas geométricas en volumen. Puedes ampliarlo. Se imprime, decora, recorta y se monta. Elige las que quieras hacer. Me mandas una foto

Mientra haces las figuras, piensa cómo resuelves en cálculo mental: -99. Solamente lo piensas, mañana lo practicamos en la videoconferencia ¿vale?

Para terminar recuerda cuando en clase hacíamos descripciones. Vemos este vídeo para recordarlo mejor

En el cuaderno de Lengua, pongo la fecha, actividades
1. Describo el castillo que he elegido anteriormente. Me mandas una foto.

Reto para hacer el miércoles en videoconferencia:  -JUEGO  DE  TUTI FRUTI-

TUTIFRUTI 

Prepara un folio con un cuadro como este. Os diré una letra y debéis escribir una comida, un animal, un lugar y un nombre de persona que comience por esa letra. Tenéis que ser originales, porque si nadie más ha puesto ese nombre ganaréis 10 puntos. Si alguien también lo tiene seguiréis ganando 5 puntos. En cada cuadro apuntáis los puntos cuando hayan contestado los compañeros. Luego tenéis que sumar...

(Os dejo un ejemplo...)

LETRA	COMIDA	ANIMAL	LUGAR	NOMBRE PERSONA	PUNTOS
Ej: M	Mermelada                5	Macaco              10	Málaga             5	Marta             10	30

Total puntos:__________

Miércoles 3 de junio de 2020

Holaaa chic@s ¡¡¡Esta tarde nos vemos!!! Todos con la plantilla y boli para jugar a Tutifruti.

Hoy no tenemos que corregir pero recordad que debéis enviarme la descripción del castillo que habéis elegido.

Vamos a comenzar por visualizar este vídeo:

Seguidamente lee la pág. 208 de Lengua. Pones la fecha, actividades y..
1. Escribo mi biografía (autobiografía) y me dibujo. 
Me lo envías ¿vale?

Ayer hicimos figuras geométricas en volumen, hoy vamos a intentar dibujarlas en el cuaderno pero que se aprecie su volumen, en 3 dimensiones.

Estos vídeos te aportarán ideas. Mira a ver...

En el cuaderno de Mate, pongo la fecha, actividades y ...
1. Dibujo figuras geométricas en 3 dimensiones


2. Resuelvo y corrijo con la calculadora las siguientes operaciones:

• 23.125 : 8                     2.935 x 6
• 3.549,7 - 946,6 

Descanso un poquito para terminar con...

Inglés

Tema 2.

Libro Digital

Class Book

Página 20: en el ejercicio nº 1 y 2 hay audiciones para repasar la pregunta Has he/she got....?  (¿Tiene é/ellla....?) y sus respuestas Yes, he/she has - No, he/she hasn´t.

Activity Book

Página 18: en el ejercicio nº 2 tenéis una actividad interactiva para practicar la pregunta y respuestas anteriores del class book.

¡¡¡Recordad que nos vemos esta tarde!!!

Jueves 4 de junio de 2020

Hola chic@s ¡¡¡volvemos a encontrarnos!!!

Ya sabéis que me debéis mandar:

• Autobiografía
• Dibujos de las formas geométricas en tres dimensiones

Recordamos que para realizar diferentes trabajos podemos contar con la ayuda de las máquinas. Estas pueden ser:

• Simples
• Compuestas

Hoy vamos a dedicar nuestro tiempo a profundizar en las máquinas simples:

Comenzamos por disfrutar con este vídeo:

A continuación leo en la página 110 los tipos de máquinas simples.

En el cuaderno de Soci, pongo la fecha y...

-MÁQUINAS SIMPLES-

Tipos:

1. Palanca: Sirve para mover objetos pesados
2. Polea: Se utiliza para subir y bajar objetos pesados
3. Plano inclinado: Permite subir y bajar objetos pesados con facilidad.
4. (Ahora sigue tú)

Disfruta con este enlace:

Máquinas, aparatos e invento

Ahora lee despacio el texto de la página 212 de Lengua y realiza las actividades de repaso 2, 9 y 10 de la misma página. 

Y... analizo: Mi casa tiene tres puertas 

Mañana lo corregimos en el blog

¡¡¡Es el momento de descansar!!!

Y para terminar vamos a inventar preguntas sobre un problema resuelto. Parece divertido ¿verdad? 

En la página 190 de Matemáticas encuentra un ejemplo para que te ayude a saber cómo resolver las act. 1 y 4 de la página 190.

En el cuaderno de mate pon la fecha y actividades.

Act. 1 y 4 pág190

Mañana lo corregimos con el blog

Viernes 5 de junio de 2020

Hola chic@s ¡¡¡Ya es viernes!!!

¡¡¡Y tenemos mariposas!!!

Corregimos:

Lengua: Actividades 2, 9 y 10 pág.212

2.

• Falsa
• Falsa
• Verdadera

9. Cumpleaños, paraguas, bienvenida

10. 

• verdad...verdades
• convoy....convoyes
• maíz......maíces

Mate: Act. 1 y 4 de la página 190

1. 

La pregunta que corresponde a la solución sería: ¿Cuántas cajas lleva recogida?

2. 

La pregunta sería ¿Cuánto tiempo tardará hoy en hacer los deberes?

El último día vimos las máquinas simples. Hoy os dejo estos tutoriales sobre cómo hacerlas.

¡Podéis intentarlo! Me enviáis una foto ¿vale?

A continuación vamos a  recordar la línea del tiempo

Nos trasladarnos a la época Moderna que comienza con el descubrimiento de América.

Disfrutamos con este vídeo que nos habla de la Edad Moderna

Y...seguidamente conocemos a Cristobal Colón

En el cuaderno de Soci pongo la fecha y de título:

-EDAD MODERNA-

Se inició con el descubrimiento de América, fue un periodo de grandes viajes y descubrimientos.

Características:

• ________
• ______
• _______

(Termina el esquema consultando la página 98 de Soci)

Dibujo las carabelas de Colón.

En el cuaderno de Lengua analizo "Colón viajó con sus tres carabelas"

Las velas de las carabelas tenían forma de triángulo, para recordar como conocer su perímetro y superficie vamos a realizar las activ 2, 7, 8 y 10 pág. 195 de Mate. No copio los enunciados, pero sí los dibujos.

CUENTO DEL CORAZÓN. DISFRUTA CON SU LECTURA

Rayos de sol

RETO PARA EL MIÉRCOLES ¡¡¡ATENCIÓN!!!

-ACTIVIDAD: UN DÍA EN… Y CON DISFRAZ-

Tenéis que poner a volar vuestra imaginación

e inventar una manera de viajar a otra época

y nos contáis un día en esa época…

Podéis elegir entre:

 Un día en la Prehistoria

 Un día en la Edad Antigua

 Un día en la Edad Media

 Un día en la Edad Moderna

Esta historia está escrita por una compañera

de otros años del cole que eligió la

Prehistoria…

UN DÍA EN LA PREHISTORIA

Un día estaba en mi casa con mis amigas, nos fuimos a merendar

a la cocina y nos dimos cuenta de que había una puerta marrón,

entramos corriendo y de pronto…

 ¡ Viajamos en el pasado... ! Hace 2 millones de años.

Allí vimos a un montón de personas que no conocíamos de nada.

Vivían en cuevas, no nos lo podíamos imaginar, también dentro de

las cuevas había un montón de pinturas de cualquier clase hechas

con grasas de animales, etc. Nos quedamos sorprendidas, era un

mundo maravilloso con un montón de cosas por descubrir. Allí se

trasladaban de un lugar a otro para buscar alimento, agua etc. 

Mis amigas  y yo estábamos cogiendo frutos con una mujer, ¡¡¡Era

sorprendente!!! De repente empezamos a temblar como si

estuvieran haciendo magia con nosotras, en un abrir y cerrar de

ojos volvimos a la cocina de mi casa.

FUE EL VIAJE MÁS CORTO Y SORPRENDENTE DE MI VIDA